SPAECE 2009

RELATÓRIO DA OFICINA DE DIVULGAÇÃO E APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS
PERÍODO: 08 A 15.09.09
ESCOLA: EEEP FRANCISCA ALBUQUERQUE MOURA

Com o intuito de implementar as ações de acompanhamento aos resultados dos indicadores educacionais da escola, relacionados ao SPAECE, aconteceu no período acima destacado a realização da OFICINA DE DIVULGAÇÃO E APROPRIAÇÃO DOS RESULTADOS, para a qual elaboramos o seguinte cronograma de ações;
Estudo e organização do material sugerido para elaboração da OFICINA;
(Módulos Indicadores da Aprendizagem, Boletins Pedagógicos, folhetos de divulgação de resultados);
Repasse aos professores no coletivo de planejamento – Aula virtual; Análise de indicadores; Exploração dos Resultados; Planejamento de atividades pedagógicas relacionadas aos resultados da escola;
Agendamento de Encontro com os Pais para reflexão e análise dos resultados da escola.
Divulgação dos resultados exitosos dos alunos e estabelecimento de metas de melhoria tanto na participação, quanto no desempenho acadêmico.
De acordo com os Boletins e Relatórios Pedagógicos a Escola Profissional Francisca Albuquerque, apresentou os melhores indicadores da sua Região – 17ª CREDE – Icó – CE - se sobressaindo também em relação aos indicadores estaduais e municipais.
Conforme o exposto é uma realidade que requer de todos educadores um grande empenho, fato que já vem sendo efetivado mediante a contribuição dos estudos que estamos realizando e que certamente irá nos proporcionar uma melhora no quadro atual, referente aos indicadores de aprendizagem.
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Cedro - Ce, 19 de novembro de 2009

I FEIRA DE CIÊNCIAS ARTE E CULTURA

“Protagonismo Juvenil”, esta é a palavra de ordem da I FEIRA CULTURAL da E.E.E. P. Francisca de Albuquerque Moura. Por meio da parceria entre educadores e educandos visamos o desenvolvimento de atitudes protagonistas, o trabalho em equipe e o incentivo à pesquisa; pondo em prática os conselhos de liderança ética e cidadania.

PROJETOS

TÍTULO: O CORDEL PELO CORDEL -O ENSINO DA LITERATURA POPULAR EM SALA DE AULA Autores:
Antonio Rodrigues Xavier¹
Saullo Fhairlho da Silva Oliveira¹
Erich Lopes Fraga 2

1 Alunos da E.E.F.P. Francisca de Albuquerque Moura
2 Professor da E.E.F.P. Francisca de Albuquerque Moura

INTRODUÇÃO:
Este trabalho trata sobre a literatura popular, a forma como abordá-la em sala de aula e o incentivo à produção textual. A escolha do cordel se deu pelo fato de se tratar de uma narrativa popular que relata os acontecimentos de um povo, apresenta uma temática bastante variada, contendo assuntos políticos, nacionais, sociais, lutas, fugas e vitórias.

METODOLOGIA:
No desenvolvimento deste projeto, de forma interdisciplinar, buscamos na história as origens do cordel, das técnicas de produção e da xilogravura. Para a execução do projeto, inicialmente foi realizada uma pesquisa no laboratório de informática sobre as técnicas de produção do cordel, em seguida foi escolhida a temática que iria ser abordada, depois de várias discussões os alunos chegaram a conclusão que deveriam construir um cordel sobre as várias produções textuais que haviam feito até então, pois fazendo dessa forma seria mais fácil, uma vez que já possuíam um vasto material que serviria como fonte de pesquisa.


RESULTADOS:
Por meio das técnicas estudadas os alunos produziram um cordel sobre as mais variadas produções textuais trabalhadas em sala de aula, cordel este composto por seis histórias: O velhinho, A república dos bananas, Como tudo aconteceu, A resposta de Elcina, O comportamento da patroa, A explicação do mulato e O rapto da princesa Léia. O trabalho foi exposto de forma satisfatória na feira cultural da escola e escolhido para a feira regional.

CONSIDERAÇÕES FINAIS:
Sabemos que nossos alunos de uma maneira geral apresentam uma grande dificuldade na leitura, escrita e interpretação de textos, porém esta dificuldade pode ser amenizada com a prática da produção textual na escola e com o resgate do estudo da literatura.
Palavras-chave: Cordel – Produção textual – Pesquisa – Leitura e escrita.
E-mail para contato: erichspo@hotmail.com

6. Categorias
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: Língua Portuguesa


TÍTULO: CEDRO: VIAJANDO NA SUA HISTÓRIA Autores:Rennê Gomes de Matos¹
Micaeely Oliveira do vale¹
Joatan Viana Mendonça 2

1 Alunas da E.E.F.P. Francisca de Albuquerque Moura
2 Professor da E.E.F.P. Francisca de Albuquerque Moura

INTRODUÇÃO
Nosso município tem muitas histórias que merecem ser contadas, pensando nisso surgiu a idéia da construção de um livro virtual sobre a nossa cidade (Cedro – CE), por meio da parceria entre os professores Erich Lopes, Cleudson Nogueira e Joatan Viana juntamente com os alunos Rennê Gomes, Micaeely Oliveira, Lizandra Torres, Francelma Silva,,Maysa de Oliveira e Izabel Barbosa.

METODOLOGIA
Por meio de uma discussão em sala de aula sobre a história do município de Cedro, surgiu a necessidade de aprofundar de forma melhor fundamentada alguns fatos que pela sua relevância, são apresentados de forma muito elementar, passando da simples evidências dos fatos para a comprovação da análise a partir da história oral e também com base na pesquisa documental. O estudo em foco, voltou-se desde a origem do município para outros de natureza pitoresca ( lendas ), catastróficas ( enchente e desmoronamento da igreja de S.J.B.) e da religiosidade. Utilizou-se como estratégia a construção de um livro virtual sobre a História de Cedro.

RESULTADOS ESPERADOS
O propósito em realizar essa atividade consiste em desperte na população um novo olhar sobre a construção da História de Cedro, saindo de um mero conhecimento da história popular sobre o mesmo, adentrando para outras formas de análise crítica sobre os fatos aqui abordados.

CONSIDERAÇÕES FINAIS:
A realização do projeto gerou novas perspectivas de conhecimento histórico sobre o município, motivando cada vez mais a valorização dos fatos ocorridos, bem como, anilisando de forma mais eficaz e verídica a atuação da população na construção da história da cidade de Cedro.
Palavras-chave: Cedro – História – Fatos
E-mail para contato: joatanviana@hotmail.com.br

6. Categorias
Ciências Humanas e suas Tecnologias: História

TÍTULO: DESVENDANDO OS FENÔMENOS DA NATUREZAAutores:
MiKaelle Ysis da Silva¹
Luiza Ladya Leandro de Araújo¹
Maria lúcia do Nascimento Sales 2

1 Alunos da E.E.F.P. Francisca de Albuquerque Moura
2 Professor da E.E.F.P. Francisca de Albuquerque Moura

INTRODUÇÃO
O Ensino de Ciências Naturais visa estimular uma postura de busca e descoberta, do aluno, em relação ao mundo em que vivemos.. Para tanto, a turma do 1° Ano de Enfermagem da Escola Profissional Francisca de Albuquerque Moura com a orientação da professora Maria Lúcia , tem desenvolvido diversas atividades de investigação e análise dos fenômenos naturais que apontam as transformações ocorridas na superfície terrestre. Dentre elas, realizou-se o experimento “Miniatura de Vulcão”, com o objetivo de fazer com que os alunos compreendam os processos de formação de um vulcão e consequentemente os componentes e motivos que determinam sua atividade vulcânica e, na medida do possível, imaginar um modelo explicativo de como é um vulcão por dentro (o interior da Terra).

METODOLOGIA
Inicialmente foi necessário que os alunos tivessem um conteúdo teórico introduzido pela professora sobre a formação e as características dos vulcões, assim como da atividade vulcânica. Posteriormente foi ministrada uma aula demonstração da simulação, a principio feita no laboratório de ciências. Na referida aula foram utilizados os seguintes materiais:Corante de alimentos nas cores amarela e vermelha; Vinagre; Detergente líquido; copo descartável.
Empolgados com o resultado da reação os alunos resolveram utilizar os conhecimentos adquiridos na aula para apresentar na feira escolar de ciências, melhoraram o procedimento da aula acrescentando alguns materiais para a construção da maquete e utilizando a argila, modelaram o vulcão sobre a placa de isopor. No topo do vulcão colocaram um copo descartável com a boca para cima, para representar a cratera. Após a secagem da argila foi feita a decoração do vulcão e das áreas periféricas. Pintando-o de maneira que caracterizasse o que estava sendo representado, finalizada a parte estrutural do vulcão, era hora de colocá-lo em funcionamento. Para isso, foi colocado dentro de uma garrafa pet de 600 ml( unida a maquete do vulcão através de uma mangueira plástica ) bicarbonato de sódio, detergente, corante vermelho e amarelo. E, por fim, acrescentado vinagre. Com a união desses elementos foi possível reproduzir uma fiel representação de um vulcão em atividade.

RESULTADOS ESPERADOS
Esperamos que com essa atividade os alunos possam compreender o que são os vulcões suas características, tipos e o que desencadeia a atividade vulcânica e posteriormente o que resulta dessa atividade, assim como entender que tipos de reações químicas acontecem quando determinadas substâncias se combinam ou reagem entre si para formar outras diferentes.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ao realizarmos este experimento, podemos evidenciar que o uso de atividades práticas tem despertado maior interesse dos alunos, fato este, que, nos motiva a um redirecionamento dando a uma maior ênfase ao uso da pesquisa nas nossas práticas cotidianas.
Palavras-chave: Fenômenos - Experiência – Curiosidade - Ciência.
E-mail para contato: lucinhasales@bol.com.br

6. Categorias
Ciências da Natureza e suas Tecnologias: Biologia

TÍTULO: RECICLARTE: PORQUE RECICLAR FAZ BEM

Autores:
Ana Beatriz de Lima Oliveira¹
Patrícia de Souza¹
Maria lúcia do Nascimento Sales 2

1 Alunas da E.E.F.P. Francisca de Albuquerque Moura
2 Professora da E.E.F.P. Francisca de Albuquerque Moura

INTRODUÇÃO
A quantidade de lixo produzida diariamente por um ser humano é de aproximadamente 5 kg. Se somarmos toda a produção mundial, os números são assustadores. Só o Brasil produz 240.000 toneladas de lixo por dia.
O aumento excessivo da quantidade de lixo se deve ao aumento do poder aquisitivo e pelo perfil de consumo de uma população. Além disso, quantos mais produtos industrializados, mais lixo é produzido. Diante dessa cruel realidade que acaba por afetar diretamente o meio ambiente e os seres que nele vivem, sentimos a necessidade de buscarmos soluções para amenizar este problema, surgiu assim a idéia de trabalhar com a reciclagem, que é um conjunto de técnicas que tem por finalidade aproveitar os detritos e reuni-los no ciclo de produção de que saíram. O resultado de uma série de atividades pela qual material que se tornariam lixo, são desviados, coletados, separados e processados para serem usados como matéria- prima na manufatura de novos produtos. Foi dessa maneira que surgiu idéia de trabalharmos com o projeto Reciclarte, o qual visa não só a reciclagem, mas reaproveitamento de embalagens e redução no consumo de alguns produtos que geram lixo e acabam por provocar sérios problemas para o meio ambiente.

METODOLOGIA
Partindo de uma discussão em sala de aula, percebeu-se que cidade de Cedro não possui nenhum sistema de coleta seletiva e também não dispõe de um local adequado (aterro sanitário), para o descarte do lixo produzido pela população local, ficando assim este lixo em um ambiente a céu aberto liberando uma quantidade enorme de gás metano e acho rume poluindo os mananciais de água e assim trazendo diversos problemas para o meio ambiente e os seres vivos que dele fazem parte.
Esta realidade motivou os alunos à realização de ações efetivas que contribuam para minimizar esta problemática. Para tanto , orientou-se os alunos sobre a utilização de métodos de reciclagem de alguns materiais. Surgindo também entre os mesmos a idéia de associar a arte à prática da reciclagem, confeccionando peças de vestuário com uso de materiais recicláveis diversos, culminando com um glamouroso desfile de apresentação das peças.

RESULTADOS ESPERADOS
Esperamos com essa atividade desperte na população em geral a idéia de que reduzir, reaproveitar e reciclar materiais de difícil decomposição é a melhor maneira de amenizar o problema provocado pelo lixo.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
Esperamos que o mesmo entusiasmo que motivou a comunidade escolar com um todo no decorrer da execução desse projeto, possa perpetuar-se no nosso contexto social dando assim maior efetividade às ações do referido projeto.
Palavras-chave: Lixo – Reciclar - Arte – Preservação Ambiental
E-mail para contato: lucinhasales@bol.com.br

6. Categorias
Ciências Ambientais: Educação Ambiental

COMEMORANDO O DIA DOS PAIS

É COM ALEGRIA QUE O NÚCLEO GESTOR, PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E ALUNOS HOMENAGEIAM OS PAIS PROPORCIONANDO MOMENTOS DE LAZER E ENTRETENIMENTO.

"Os nossos pais amam-nos porque somos seus filhos, é um fato inalterável. Nos momentos de sucesso, isso pode parecer irrelevante, mas nas ocasiões de fracasso, oferecem um consolo e uma segurança que não se encontram em qualquer outro lugar." (Bertrand Russell)

DIA DO ESTUDANTE

É fundamental que o estudante adquira uma compreensão e uma percepção nítida dos valores. Tem de aprender a ter um sentido bem definido do belo e do moralmente bom. Albert Einstein

De 10 a 14 de agosto os estudantes da Escola Profissional foram homenageados.

FILMES EDUCATIVOS

TRECHO DO FILME ESCRITORES DA LIBERDADE

TRECHO DO FILME PRO DIA NASCER FELIZ


Duração: 88 minutosAno de produção: 2005Categoria: Longa-Metragem Brasileiro 35 mm - DocumentárioEmpresa produtora: Ravina Filmes e Fogo Azul FilmesDireção: João JardimRoteiro: João JardimProdução executiva: Flávio R. Tambellini, João JardimDireção de fotografia: Gustavo HadbaMúsica: Dado Villa-LobosMontagem: João Jardim

Sinopse: Documentário sobre as adversas situações que o adolescente brasileiro enfrenta dentro da escola. Meninos e meninos, ricos e pobres, em situações que revelam precariedade, preconceito, violência e esperança. Em três estados brasileiros, em classes sociais distintas, adolescentes falam da vida na escola, projetos e inquietações numa fase crucial de sua formação. Professores também expõem seu cotidiano profissional, ajudando a pintar um quadro complexo das desigualdades e da violência no país a partir da realidade escolar·.

UM ANO DE SONHOS, CONQUISTAS E DESAFIOS.

“Educar é mais do que ensinar a ver de uma certa forma. É desejar que se veja de muitas formas”.
(Luís Carlos de Menezes)

Segunda-feira, 04 de agosto de 2008, é uma data importante e cheia de emoção para a cidade de Cedro, gestores, educadores, funcionários, pais e alunos da E.E.E.P. Francisca de Albuquerque Moura, foi o dia que se deu início as atividades na Escola Profissional CEJOVEM, um projeto idealizado pelo Governo do Estado com o objetivo de preparar jovens para a vida e para o trabalho proporcionando-os mais oportunidades ao integrar o Ensino Médio a Cursos Técnicos concomitantemente em tempo integral.
Hoje, comemoramos 01 ano de atividade recheado de sonhos, desafios e conquistas que germinam cotidianamente. Por isso estamos lançando o jornal PROFISSIONAL NEWS no qual será divulgada toda nossa caminhada. Vamos unir nossas forças: escola, família e comunidade, encarando desafios como oportunidades, oferecendo o que há de melhor em nós a serviço do sucesso de nossos alunos e sermos protagonistas deste importante projeto de vida.

Bom proveito e um abraço,
Lúcia Silva Santana - GESTORA

A E.E.E. Profissional Francisca de Albuquerque Moura, realizou sua festa junina no dia 13 de junho de 2009 às 18h30min, contou com a presença de alunos, professores, funcionários e comunidade, a quadrilha intitulada I ARRAIÁ DA PROFISSIONAL, foi um sucesso.

POESIA SOBRE O MEIO AMBIENTE

AUTOR:Vitor de Souza Silva
2ª Série "A" de Informática
A nossa riqueza está se acabando
Estamos destruindo nossos recursos naturais
Florestas, matas e tudo estão sendo destruídos
Rios estão sendo poluídos e até extinção de animais

Estamos poluindo nosso ar
Por meio de indústrias, automóveis e queimadas
Consequentemente destruindo nosso lar
Parecemos que não sabemos mais de nada

Estamos poluindo nosso mar
Com petróleo e óleos extraídos das profundezas
Assim acabando com a vida e com beleza
Permanente nesse lugar

Estamos arrasando a fauna
E dois fatores são venenos e a biopirataria
Estamos agindo com muita crueldade
E matando milhares de animais todos os dias

Estamos acabando com a flora
E desmatando árvores de beleza exuberante
E de valores inestimáveis para a natureza
Árvores de grande beleza

Árvores de grande valor
Que são cortadas a todo instante
Para servir de material de construção
Isso é um terror, isso é uma negação!

Até que ponto chegaremos nós?
Para que tanta destruição?
Para que fazer sofrer tanta gente inocente
O que deixaremos para a nossa geração?

Cadê a nossa colaboração
Cadê a nossa consciência
Cadê a nossa preservação
Por que não pensamos nas conseqüências?

Muitas delas estão aparecendo
Uma delas é o aquecimento global
Que está aquecendo a terra
De modo geral

Derretendo as calotas polares
Aumentando o nível do mar
Inundando muitos lugares
Não da nem pra acreditar!

Outra é o efeito estufa
É quando os raios não querem voltar
Aquecendo de dia e a noite
Eu não gosto nem de pensar

Outro fator é o buraco na camada de ozônio
Que não para de crescer
Isso só porque o gás ozônio
Não pode ter contato com o CO2 e nem com o CFC

Ai esse buraco aumentando
As coisas vão se agravando
E os raios UVA entram com intensidade
Isso é puramente verdade

Mas nós temos capacidade
De mudar todas essas conseqüências
Vamos ter muita dificuldade
Também temos que ter paciência

Mas cada um fazendo a sua parte
O objetivo iremos alcançar
Que é reflorestar todas as florestas
E lutar pela sobrevivência

Dos animais selvagens
E nunca mais os matar
Assim cumprindo esses dois itens
Tudo se renovará

Obrigado quem gostou
Obrigado pela atenção
E trate tudo com mais valor e amor
Essa é a minha opinião

CENTRO DE MULTIMEIOS

APRENDIZAGEM E LAZER

O Centro de Multimeios sendo uma extensão da sala de aula colabora com o processo de aprendizagem. Atendendo alunos em período integral, ficando aberto no horário intermediário, assim facilitando seu acesso para leitura, pesquisas e lazer; dentre outras atividades.

COMEMORANDO O DIA DAS MÃES

A Escola Profissional propiciou a todas as mães momentos de lazer e descontração, a solenidade aconteceu no dia 09 de maio de 2009, tendo início às 09h, as homenagens foram apresentadas por alguns alunos da escola. Acontecendo sorteios de presentes e por último um delicioso almoço para encerrar uma data tão especial.

COMEMORAÇÃO DA PÁSCOA

No dia 08 de abril de 2009 foi realizada na escola uma programação com slides e uma reflexão feita pelo professor Rivandi, a respeito da importância desse período para todos os cristãos.

DIA INTERNACIONAL DA MULHER

Uma ação realizada pela diretora de turma a professora Jaqueline, foi no dia 07 de março de 2009 com a turma da 2ª série “B” de Informática, onde os meninos homenagearam as meninas oferecendo um botão de rosas; dentre outras mensagens dedicadas à mulher.
Nesse mesmo dia o Grêmio Estudantil realizou um momento no pavilhão da escola com todas as turmas, na programação foram apresentadas várias homenagens como: paródias, peça teatral, exposição de cartazes, e a explanação do professor Rivandi, um breve histórico sobre o surgimento do Dia Internacional da Mulher e sua importância na sociedade.

CARNAVAL LEGAL DA PROFISSIONAL

No dia 20 de fevereiro de 2009, a Escola de Educação e Ensino Profissional Francisca de Albuquerque Moura realizou um momento carnavalesco, desenvolvendo um projeto CARNAVAL SEM DROGAS, DSTS, onde mostrava que a alegria está em divertir-se com prevenção e responsabilidade. Foi realizada pesquisas das diversas manifestações carnavalescas, sendo elas: O Frevo, O Samba, A Marchinha, O Maxixe e o Axé. Esta atividade realizada por sala de aula, apresentando o histórico e a dança correspondente com os trajes típico de cada uma. E para coroar foi feita a escolha da Rainha do Carnaval 2009 e a Fantasia Destaque.
Para finalizar este evento a escola desfilou em algumas ruas da cidade, destacando o trabalho realizado com sucesso.

ALUNOS PROTAGONISTAS 2009

Trecho da carta que os alunos da Escola de Educação e Ensino Profissional Francisca de Albuquerque Moura, receberam da Secretária de Educação.
Parabéns a Francisco Aclauberto, Camila, Aristóquenes, Josefa Eliza, Marcos Laurindo, Maria Vanúbia e Cícero Artenys. Estamos muito satisfeitos com os resultados desse processo vivido, de troca de experiências com outros jovens, onde você contribuiu ativamente no fortalecimento da rede do Protagonismo Juvenil do Estado do Ceará.

Izolda Cela
Secretária de Educação do estado

IDENTIDADE DA ESCOLA

E.E.E.P. Francisca de Albuquerque Moura
Rua Vereador Antonio Viana de Araújo
Bairro de Fátima Fone(Fax):35640276 - Cedro-CE.
CNPJ: 00171444/0009-47 INEP:23139471
e-mail: fcaalbuquerquemoura@escola.ce.gov.br

Equipe Gestora
Diretora: Lúcia Silva Santana
Coord. Escolar:Maria Aldenoura Gomes Dias
Coord.Escolar: Izabel Cristina dos S. Ferreira
Secretária: Francisca Tânia dos Santos Araújo

Nível e Modalidades de Ensino:
Ensino Médio Integrado à Ed. Profissional

Cursos:
Técnico em Enfermagem
Técnico em Informática
Nº de Alunos: 208
Quadro de Docentes:
12 Professores Regência em Sala de Aula
04 Professores Centro de Multimeios
02 Professores Laboratório de Informática
Quadro de Servidores
02 Aux. Serviços Gerais
02 Aux. Burocráticos
01 Aux. Administrativo
01 Porteiro
04 Manipuladores de Alimentos
02 Vigilantes

Primeiras Ações- 2009

Reunião com pais para confirmação de pré- matrículas
Recuperação final: 05 a 16 de janeiro
Matrículas 2009 - 12 e 13 de janeiro
Reunião com pais para socialização das normas da escola
Semana pedagógica:26 a 30 de janeiro
Reunião com educadores servidores
Início do ano letivo: Dia 02 de fevereiro de 2009

Premissas
Protagonismo Juvenil:Jovens participativos desenvolvendo suas potencialidades , construtores do próprio conhecimento.
Formação continuada:Educadores em constante processo de aprendizagem para a melhoria da prática pedagógica.
Atitude empresarial sócio-educacional: Formação de líderes como resultado de uma educação de qualidade.
Co-responsabilidade: Mobilização e empenho da sociedade civil , iniciativa pública e privada somando esforços na melhoria e sucesso da escola.
Replicabilidade: Contribuição no bem-estar da comunidade gerando participação e crescimento com eficácia.

Valores
Compromisso social: Garantia para o exercício da cidadania.
Qualidade: Garantia para o sucesso pessoal e coletivo
Ética: Essencial para a convivência democrática.
Responsabilidade: Compromisso pessoal e coletivo
Respeito: Condição para a convivência em sociedade.
Solidariedade: Instrumento de dignidade para todos.